С самого раннего возраста ребенок начинает осознавать, что мир наполнен разными оттенками. Как только малыш начнет возиться с посудой, игрушками, можно знакомить его с палитрой. Поначалу занятия должны ограничиваться обращением внимания малыша на то, какого цвета его одежда, окружающие предметы.

Игра является ведущим видом деятельности дошкольника. Именно через игру ребенок познает окружающий мир. В игре развиваются все психические процессы, и через игру он усваивает все сенсорные эталоны.

Важно, чтобы ребенок осознал разделение окружающих объектов по их свойствам. Взрослый, указывая на какой-либо объект, должен говорить малышу, например, не «красный цветок», а «это цветок, он красный». Ведь первое словосочетание воспринимается ребенком как единое слово. Но не только цветок может быть красным. В красный может быть окрашена одежда малыша, папина машина и много что еще.